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6. Hablemos de nuevas masculinadades.

Como entrada final, por lo menos de las dedicadas a la evaluación de la asignatura de Medios de comunicación, lingua e xénero. En este caso, esta va dedicada al comentario sobre el libro de nuestro profesor Jorge García Marín titulado Novas masculinidades, o feminismo a (de)construir o homem , publicado en noviembre del 2018 en Através editora. Antes de entrar en contenido, quiero darle la importancia que merece a este libro pues por pura casualidad me llevó a conocer este máster  (este tipo de salidas no están muy publicitadas dentro de la Ciencia Política) al buscar más textos publicados Jorge. El libro comienza con un breve prólogo de Luísa Monteiro (escritora y miembra del CHAM de la Universidad de Lisboa) del que me gustaría destacar dos ideas propuestas por la autora y que son claves para entender el estado actual de las masculinidades. La primera sería la importancia de la crianza de l@s hij@s (o niet@s) en la entrada directa de los hombres en el espacio doméstico ...

5. Reflexiones sobre género, lengua y teoría queer.

Esta entrada está dedicada a las reflexiones y comentarios generados tras la lectura de  Queer-emos un mundo novo , libro de nuestra profesora Teresa Moure, publicado en 2012 por la editorial Galaxia. En este libro confluyen las ideas de la teoría queer y los debates feministas sobre la lengua. Lo primero que subraya el ensayo, al igual que Teresa en sus clases, es que la lengua tiene capacidad propia de modificar la realidad . ¿Cómo? La lengua no es algo externo, sino que nos configura también a nosotros internamente. Los marcos o frames mentales que etiquetan, clasifican y, en general, nos facilitan la comprensión del mundo están creados lingüísticamente y, por tanto, no son algo neutral  ni mucho menos. Esto que ahora entiendo como realidad, no siempre lo he compartido (y ahora me da rabia). Durante muchos años decidí hacer caso omiso a lo que las feministas tenían que decir al respecto de esto para seguir hablando como siempre lo había hecho, con cierto temor a caer en ...

4. ¿Trabajos universitarios feministas?

En este pequeño post voy a intentar reflexionar sobre las condiciones que se tienen que dar para considerar que un trabajo académico sea feminista, ya sea este un TFG, un TFM... Entraré también en las que para mí son más fáciles  de cumplir y cuáles son para mí las que más dificultan esta labor. Lo primero de todo es considerar qué es feminista cuando estamos hablando de trabajos académicos. Para mí, la primera condición estaría incluida en la totalidad de estos trabajos y giraría en torno al tema del androcentrismo . Esta es una cuestión no es para nada banal y es algo que podemos encontrar, sin ir más lejos, en la mayoría de aulas del mundo. Estudiamos y analizamos todos los fenómenos poniendo al hombre como el ser universal , tanto de hechos como lingüísticamente, como se recalcó en las diferentes clases dedicadas a la lengua. Además, también se tiende a priorizar las problemáticas de "hombres" frente a las de "mujeres", aplicando esto a otros niveles como el ...

3. Ponte las otras gafas violetas.

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Es posible que conozcáis las gafas a las que me refiero. Incluso puede que tengáis algo similar por casa tras veniros  de regalo en un paquete grande de colacao (os prometo que no me pagan). Estoy de hecho casi seguro de que habéis visto alguna de estas gafas, ya sea en anuncios, algún vídeo, en alguna revista... No me voy a alargar más (porque no se me ocurrían más ideas para la introducción lo siento soy muy poco original) , las gafas a las que me refiero en el título son las gafas de realidad virtual (VR a partir de ahora). Aunque he de decir que el término gafas es un poco confuso para llamar a estos bichos  que se acoplan en tu cabeza y te permiten disfrutar de la experiencia más inmersiva que se puede tener hoy día sin recurrir a simuladores especializados. Como curiosidad, ya que la asignatura no deja de ser sobre lingüística... ¿a quién demonios se le ocurrió la idea de GAFAS de realidad virtual? En inglés se les llama headset  y casi que me tiene más sen...

2. Sobre la culpa.

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Confieso ante Dios todopoderoso, y ante ustedes, hermanas: que he pecado mucho  de  pensamiento, palabra, obra, y omisión;  por mi culpa ,  por mi culpa ,  por mi gran culpa. La culpa es un sentimiento muy complicado . Se me da fatal describir sentimientos, así que me valgo de la definición de psicologíaymente :  Solemos definir este concepto como   un sentimiento desagradable nacido de la sanción , el señalamiento acusador o la condena producida por “algo que hicimos o que no hicimos y se asumía que debíamos hacer o no hacer” No escojo esta definición al azar. Me parece que señala muy bien como funciona esa horrible sensación de culpabilidad que se aferra a ti y que puede atormentarte en los momentos más insospechados e incluso acompañarte toda tu vida (a no ser que seas un rey emérito de cierto país que no recuerdo). Sin embargo, de esta definición queda fuera otro tipo de culpa que no tengo ni idea de cómo llamar, pero que voy a intent...

1. Videojuegos y género, una pizca de optimismo.

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Me generaba un estrés tremendo pensar cuál sería la primera entrada de este blog, al final he decidido ser fiel a mí mismo y quiero arrancar con un post / pequeña reflexión sobre los videojuegos, una de mis grandes pasiones en la vida y tema que lastimosamente no siempre se trata como a mí me gustaría. A menudo desde la academia y la crítica feminista se trata al mundo de los videojuegos como una batalla perdida, un universo completamente masculinizado y por completo subvertido al uso y disfrute de los hombres. De hecho, lo más común al iniciar lecturas sobre el tema, se nos llenarán los oídos con unos cuantos tópicos. El primero de ellos, que los videojuegos en general son agresivos, violentos, implacables. De esta forma, esta característica general encajaría tanto con los que crean estas obras (hombres) como con los consumidores (hombres). Cuando la persona que habla tiene un poco más de conocimientos, suele hablarse de cómo al igual que otras obras culturales, los hombres y l...

Reciclar, reducir y reutilizar.

Poco que escribir en este post, solo dejar constancia de que en este blog iré subiendo en los próximos días reseñas de libros y pequeñas reflexiones sobre los materiales vistos en mi clase de Medios de Comunicación, Lingua e Xénero dentro del máster en Educación, Igualdad y Género de la USC. En su día este blog era un mezcladillo de mis idas de olla y tras años de abandono y entradas borradas por la vergüenza, me parece asombroso poder darle una segunda vida con algo que aún encima sobresale un poco de la aburrida monotonía del curso y evaluación escolar. Así pues, bienvenidas seáis todas a este espacio (¡reutilizado!): compañeras, amigas, profe.